REYN

profile__resourceDetails

MODELIRANJE POŽELJNOG DJEČJEG PONAŠANJA

Mnogi učitelji kao jedan od najvećih izazova u svome radu navode upravljanje razredom ili, kako je češće zovemo, disciplinu. Analizirajući ponašanje učenika dolazimo do 15 % onih za koje i učitelji i znanstvenici procjenjuju da ne reagiraju na uobičajene strategije upravljanja razredom (razredna pravila, dogovori, zaduženja i sl.). U ovoj radionici sudionicima se omogućuje razumijevanje mehanizama ometajućih ponašanja učenika i osnažuje ih se za oblikovanje poželjnih ponašanja.

Edukacija traje 10 sati i sastoji se od radionice u trajanju od 6 sati i supervizijskog susreta u trajanju od 4 sata.

KOTIZACIJA: 750,00 kn

VODITELJI

placeholdertest

mr. edukacijske rehabilitacije