REYN

associatesTitle

UTJECAJ REFLEKSIVNE PRAKSE NA KVALITETU ODGOJNO-OBRAZOVNIH USLUGA

Ovaj izvještaj ima za cilj prenijeti naša zapažanja o tome što se događa kada se metode grupne refleksije uvode u profesionalnu praksu odgajatelja i učitelja koji rade s djecom od 0 do 10 godina. Projekt REC - Refleksija, odgoj i obrazovanje (Reflection, Education, Care - Strengthening collaborative and reflective teaching practice - Increasing Quality Services in ECEC) provodio se od rujna 2020. do kolovoza 2023. g. u 10 institucija odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj, Belgiji, Mađarskoj i Sloveniji. Osim što predstavlja utjecaj suradničke refleksije na profesionalni razvoj praktičara koji rade s djecom kao i na kvalitetu samih institucija odgoja i obrazovanja, ovaj izvještaj donosi i preporuke za obrazovne politike.